Check, check, dubbelcheck

Door Loes van Gemert | maart 4, 2021 |

Op een schaal van 0-10 hoe belangrijk vind je het voorbereiden van je lessen? Ik ben een blij ei als ik kan maken, maken, maken. Ik krijg dan superveel energie. Het kan dan zo zijn dat ik tot midden in de nacht opga in het ontwerpen van werkvormen en lessen. Het maken van effectieve didactische…

Lees meer

Hoe ‘echt’ is je les?

Door Loes van Gemert | maart 4, 2021 |

Streef naar vijf keer echt Meer motivatie door betekenisvol leren? Betekenisvol leren, probleemgestuurd onderwijs en contextrijk onderwijs zijn synoniemen voor dezelfde ambitie: de leerling nauwer betrekken bij de leerstof. Uitgangspunt is dat de leerling meer gemotiveerd is als de leerstof dichtbij zijn of haar werkelijkheid staat. Dit zijn de vijf punten van de echtheidspiramide: 1…

Lees meer