Berichten door Loes van Gemert
Welke kies je?
Wie ontvangt dit van jou? Kaarten Ik vind het grappig dat ik je toch weer ga inspireren met jawel: kaarten. Dit keer geen gesprekskaarten, maar kaarten om mee aan de slag te gaan tijdens je les. Deze kaarten kun je op elk moment inzetten. Vorige week heb ik ze op diverse manieren ingezet. Zo hebben…
Lees meerPodcast inspiratie gezocht
Podcasts inspiratie gezocht Er zijn steeds meer podcast om te beluisteren. In Nederland zijn het er nog relatief weinig waar je uit kunt kiezen t.o.v. Amerika. Maar het is een middel dat steeds beter gevonden wordt. Podcasts zijn audioverhalen die je overal en altijd kunt beluisteren. Ze verschillen van elkaar in verschijningsfrequentie, lengte en vertelvorm en…
Lees meerHoe maak je lessen die effectief zijn?
Hoe maak je effectieve lessen? Dat is een vraag die ik mij telkens stel en elke dag steeds beter probeer toe te passen. Om niet alles vanuit onderbuikgevoel te doen heb ik het boek wijze lessen meerdere malen grondig bestudeerd. Loes, over welk boek heb je het ? Hoe maak ik effectieve lessen? Dat is…
Lees meerOmweg en andere afslag
Na bijna twee jaar afwezig te zijn geweest ga ik mijn blog weer oppakken. Ik had tijd nodig om erachter te komen in hoeverre al mijn activiteiten die ik op het laatst deed (trainingen fysiek en online, een eigen online academie, verkoop via bol.com en mijn eigen website etc. ) nog voldeden aan wat mij…
Lees meerLeerdoelen en taxonomie
Leerdoelen en taxonomie Bloom Op welk niveau zitten je verwerkingsopdrachten? Bekijk onderstaande indeling en bepaal welke vragen jij voornamelijk aan je studenten stelt. Meer verdieping? Wil je meer verdieping over de verschillende niveaus kijk dan eens in dit bestand.
Lees meerMindset
Lees vooral onderstaande niet bij – GEEN TIJD – GEEN INTERESSE Koekeloer en scroll dan niet verder in dit bericht. Ben je wel bereid, geïnteresseerd en gemotiveerd om te leren? Lees dan verder. Google: een grote wandelende bieb over grenzen verleggen: mindset. Zelfs een compendium is er te vinden over hoe je je mindset kunt…
Lees meerCheck, check, dubbelcheck
Op een schaal van 0-10 hoe belangrijk vind je het voorbereiden van je lessen? Ik ben een blij ei als ik kan maken, maken, maken. Ik krijg dan superveel energie. Het kan dan zo zijn dat ik tot midden in de nacht opga in het ontwerpen van werkvormen en lessen. Het maken van effectieve didactische…
Lees meerHoe ‘echt’ is je les?
Streef naar vijf keer echt Meer motivatie door betekenisvol leren? Betekenisvol leren, probleemgestuurd onderwijs en contextrijk onderwijs zijn synoniemen voor dezelfde ambitie: de leerling nauwer betrekken bij de leerstof. Uitgangspunt is dat de leerling meer gemotiveerd is als de leerstof dichtbij zijn of haar werkelijkheid staat. Dit zijn de vijf punten van de echtheidspiramide: 1…
Lees meer10 tips om te bouwen aan je zelfvertrouwen
Je (her)kent vast een leerling, een collega of iemand in je omgeving die zelfverzekerd voor een volle zaal een sprankelende presentatie geeft. Het lijkt zo vanzelf te gaan dat je je wellicht afvraagt: Hoe dan? Zelfvertrouwen: voor de één is het vanzelfsprekend terwijl de ander nog een flinke dosis vertrouwen in zichzelf kan gebruiken. Ik…
Lees meerLoopbaanoriëntatie: beroepsomgevingen
Welke beroepsomgeving spreekt je aan? Waar de een al van jongs af aan weet welk beroep hij wil, weet de ander het absoluut niet. Om te oriënteren op mogelijke beroepen maak ik graag gebruik van beeldmateriaal. Beeldmateriaal biedt heel veel mogelijkheden om leerlingen te activeren en in gesprek te komen. Eerder liet ik je de…
Lees meer