Hallo,
ik ben Loes,
van beroep ben ik mbo docent economie, intern coach en ontwikkelaar van diverse leermiddelen. Ik ben sociaal, creatief, eerlijk, ondernemend en oplossingsgericht.
Mijn hoofd loopt over met praktische ideeën waar ik eerst NIETS mee deed behalve ze af en toe op een papiertje te zetten. Tot een aantal jaren geleden. Ik solliciteerde naar de functie als coach van een verandertraject: Veranderende leerling – veranderende docent. Ik werd aangenomen als kartrekker van een grootschalig en meerjarig innovatieproject. Het project heeft mijn docentschap op allerlei fronten een enorme boost gegeven en dat gun ik jou ook.
Herken je dit?
0 Je dag verloopt elke dag anders
0 Er is nog zoveel te doen en te regelen
0 Je geeft al een tijd op dezelfde manier les
0 Tijdens de les ben je geregeld andere taken aan het afmaken
0 De bel gaat en je les is nog niet afgesloten
0 Het werk neemt tijdens je lesdag alleen maar toe
0 Je hebt ideeën maar je hebt niet altijd tijd en energie om ze uit te werken
JE BENT ECHT NIET DE ENIGE
Hoe zou het zijn als..
Je rust en ruimte ervaart
Kleine aanpassingen kunnen zorgen dat je tijdens je les meer tijd, rust en ruimte krijgt om je volledig te kunnen richten op het leerproces van je studenten.
Je nieuwe inzichten krijgt
Je weet niet wat je niet weet. Tot iemand het je onder de aandacht brengt. Weet je hoeveel blinde vlekken je kunt hebben tijdens je lesgeven?
Je werkplezier toeneemt
Je geeft leerlingen de tijd, ruimte en begeleiding om nieuwe dingen te ontdekken. Gun jij jezelf ook de tijd, ruimte en begeleiding om te kijken hoe jij je docentschap verder kunt ontwikkelen?
Speciaal voor jou
Ik ben Loes en als coach begeleid ik docenten om ze stevig in hun schoenen te laten staan tijdens de uitvoering van ons prachtige vak. Ik ben ervan overtuigd dat jij het verschil maakt.
Activerende didactiek en het ontwerpen van werkvormen zijn een van mijn expertises. Het maken van effectieve didactische lesmaterialen zorgt dat jij meer rust, ruimte en mogelijkheden krijgt tijdens je les.
Wat ik afgelopen jaren tijdens de lesbezoeken van honderden docenten heb gemerkt is dat het afronden van de les een ondergeschoven kindje is. Het evalueren van de les is iets waar veel ruimte voor verbetering mogelijk is. Evalueren is van onschatbare waarde aangezien het je enorm veel informatie geeft hoe je studenten het onderwijs ervaren. In dit gratis e-book leg ik de nadruk op hoe je aandacht kunt geven aan evalueren als lesafsluiting.
Blog
Time flies.. (vul aan)
Time flies when you are having …. Hoe zou jij de titel aanvullen? Het oorspronkelijke woord om aan te vullen is FUN, maar in mijn geval vul ik aan met ‘Time flies when you are having a lot to learn.’ Mijn laatste lesdag van het bijzondere schooljaar 2019-2020 zit erop. Ergens ben ik opgelucht. Ik…
Lees verderWelke beroepen zie jij?
Afgelopen maanden heb ik mijn bijdrage mogen leveren bij het schrijven van een loopbaanprogramma voor het vo-onderwijs. ExpeditieMe is een loopbaanprogramma dat speciaal is geschreven voor vo-leerlingen. Al zeg ik het zelf 🙂 het is een super mooi waardevol boek geworden waar vo-leerlingen een stevige basis, nee super stevige basis leggen, als het gaat over…
Lees verderMijn blog was de aanleiding voor…
Vorig jaar juli schreef ik een blog: Hoe je in 5 stappen een jaaroverzicht maakt. Wat ik toen niet wist is dat het een van mijn best gelezen blogs van 2019 zou worden. Daarnaast wist ik ook nog niet dat het blog een aanleiding zou zijn om in gesprek te komen met de Hobbit. De…
Lees verderJe kent mij o.a. van:
